自然社群
自然社群的誕生
滿足每一個好奇心
我們在觀察到自然界物體變化時，總覺得稀奇好玩，心中總有千百個「為什麼」。而別人給予的解答，往往很快就被忘得一乾二淨。
因此我們期許以實際活動，帶領孩子體驗生活中每個變化的過程，透過互動交流，探索發現自然的奧妙。
落實寓教於樂
自然社群是結合生活、時事與個人先備能力的學習社群，聚集眾人巧思、智慧進行活動發想，搭配簡單好玩的實驗遊戲，拋開傳統的學習模式。
所有課堂上的點子，都能帶回教育現場，給予孩子全新的教學內容。不同於課本中的實驗活動，期許激發孩子渴求知識的慾望、自主找尋答案，使自身成為照亮每個孩子的和煦初陽。
自然社群特色
從生活中
引發學習動機
結合時事
一探自然奧妙
共享創意
實驗及教案
聚會創意分享
細菌真的沖洗乾淨了嗎
藉由生活經驗「洗手」切入實驗，除了結合時事強調洗手的重要，也引起孩子學習動機，進一步討論「水資源」議題。
細菌變不見
學員分享勤洗手創意遊戲，可以吸引孩子的注意力，進而討論生活習慣的重要。
節水裝置設計
以珍惜水資源出發，結合家中廢物利用，設計澆灌花草的節水裝置。
節水小書
將省水創意分享給家中孩子，「一瓶水」可以用在哪裡些地方，使學習結合生活融入遊戲中。
學員分享
黃爺爺之家山豐國小陪伴老師
黃O鈞老師
透過工作坊才知道自然科學其實很廣泛，藉由遊戲、活動更有效果給予孩子產生動力和學習。自然工作坊透過遊戲，分組、 討論、分享，學習到不只有制式的實驗和記錄而已，而是可以這麼生動生活化，快樂的學習。
從設計教案和學習單中去找資料，才真正了解水原來可以涵蓋這麼多面向。在未來設計攥寫教案和實際將水的主題帶到據點(學校)時,，一定能更加豐富、更能引起孩子們的好奇心和學習動機。
黃爺爺之家山豐國小陪伴老師
蔣O華老師
平常上課時，老師指派作業給我們，當下著實覺得有些壓力。但今天把上課的內容通通拿出來複習回顧，才發現自己在不知不覺中吸收了很多新觀念！
蒐集資料、撰寫教案、做研究計劃，然後配合遊戲和一些小創意，到分組討論和彼此分享互動等等。其中最印象深刻的還是夥伴們的創意和構思以及老師提供的教案範本，最後謝謝指導老師和我的夥伴們。
黃爺爺之家霄裡國小陪伴老師
黃O娟老師
藉由社群中學習到許多觀念及方法，因為參加社群的關係，和其他據點夥伴有更多的聯結，也在一次次的課程中，學習到不同面向的思考，這是很大的收穫。
這次的主題是一瓶水的體驗，我也因課程設計體驗了一瓶水在生活上的運用，我從早上6:30開始至下午4:00，洗手和喝水只使用一瓶水。
因為這一瓶水的體驗，讓我想到可以使用噴水瓶來洗手，這的確幫忙省了不少水，且洗手也可以洗乾淨，現在很多休息站廁所外的水龍頭都會有這樣的節水裝置呢！